体感することで身近に感じる
子供にはどんなことも該当しますが、その意味や必要性を理解できるよう教えることが大切です。
リサイクルに関してどうして必要なのかを知れば、子供はおのずとその重要性を考えます。
そこには難しい解釈は必要ありません。
遊びながら学べる環境があれば良いのです。
どんな子供でもそうですが、楽しむことで興味を持ちます。
その興味は大きく膨れて変化します。
もっと楽しむためにはどうしたらいいかを考える子供もいます。
またこれをもっと多くの人が楽しめる方法を考える子供もいます。
また親だけではなく、おじいちゃんやおばあちゃんにも教えてあげたいと思う子供もいたりします。
子供の分だけ可能性や考え方は広がります。
それは大人が教えたことではなく、子供達が成長の過程の中で感じたこと、知ったことが大きく影響しています。
純粋なその思いは時に大人が忘れていた心だったりすることもあります。
つまりよく言われているとおり「子供には無限の可能性がある」ということなのです。
これをリサイクルに置き換えてみましょう。
実のところリサイクルと言っても、今まだ可能性の段階のものもあるなど、リサイクル全般は成長途中の部分が多く存在しています。
子供たちはその中に可能性を見出してくれます。
私達がリサイクルをより社会に浸透させるためには、可能性を無限に持った子供たちがリサイクルに興味を持つ環境を与えることが大切なのです。
そのためには遊びながら感じられるリサイクルを知ること、取り組むことが重要になってきます。
